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Manuels scolaires du secondaire désormais utilisés pendant 4 ans minimum en Côte d’Ivoire

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by Colombe Blanche
Mariatou Koné, ministre de l'Education nationale de Côte d'Ivoire
Mariatou Koné, ministre de l’Education nationale de Côte d’Ivoire © Crédit Photo Ministère de l’Education Nationale

Le Ministère de l'Education Nationale impose une utilisation des manuels scolaires en Côte d'Ivoire d'au moins quatre ans dans les établissements secondaires.

Les manuels scolaires en Côte d'Ivoire font l'objet d'une nouvelle réglementation. Le Ministère de l'Education Nationale et de l'Alphabétisation (MENA) a émis une circulaire le 14 août 2024 imposant une utilisation prolongée des manuels scolaires dans les établissements secondaires du pays.

La circulaire N° 277 /MENA/CAB/DPFC, signée par le ministre, s'adresse à l'ensemble des acteurs du système éducatif ivoirien, de l'Inspecteur Général aux directeurs d'écoles primaires.

Nouvelle réglementation pour les manuels

Le texte stipule qu'à partir de l'année scolaire 2024-2025, les écoles et établissements secondaires devront utiliser les manuels scolaires ou supports didactiques choisis pendant au moins quatre années consécutives. Cette mesure s'applique aux ouvrages sélectionnés dans la liste des manuels agréés par le ministère.

La circulaire précise que « cette disposition vise à réglementer l'utilisation des manuels scolaires et des supports didactiques dans les salles de classe ». Cette décision marque un changement significatif dans la gestion des ressources pédagogiques au sein du système éducatif ivoirien.

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Cette nouvelle réglementation aura des répercussions sur différents aspects du système éducatif. Elle permettra une stabilité dans l'utilisation des supports pédagogiques, offrant aux enseignants et aux élèves une continuité dans leurs méthodes de travail.

La mesure pourrait également avoir un impact économique, en réduisant la fréquence de renouvellement des manuels pour les familles et les établissements. Cependant, elle soulève des questions sur l'actualisation des contenus pédagogiques et l'adaptation aux évolutions des programmes scolaires.

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