PAPSE: Sensibilisation des bénéficiaires dans la réussite du projet
PAPSE: une réunion d'informations et de sensibilisation des communautés bénéficiaires de la seconde phase du Projet d'amélioration.
Cette rencontre visait donc, a indiqué le spécialiste du suivi évaluation au PAPSE, Maïga Seydouhttp://Maïga Seydou, à assurer une compréhension partagée du projet et faciliter sa mise en œuvre sur le terrain, à travers une adhésion effective des acteurs en région aux activités du projet et à la mise en place des organes devant y participer.
Animateur de cette rencontre, M. Maïga s'est dit satisfait de l'intérêt que les communautés bénéficiaires du Béré portent au projet dit “Projet mon enfant apprend mieux à l'école” et s'estime confiant quant aux retombées positives lorsqu'il arrivera à son terme.
Le directeur régional de l'Education nationale, de l'Enseignement technique et de la Formation professionnelle de Mankono, Bernard Ziriga, a exhorté les bénéficiaires ainsi que les parents d'élèves à s'approprier l'école, à s'y impliquer et s'imprégner de tous les projets qui concourent à sa réussite.
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«Ma mission est de faire en sorte que l'école à Mankono réussisse. Vous devez alors tout faire pour que les enfants aillent à l'école et soient les meilleurs. Ne restez pas en dehors des projets liés à l'école », a-t-il conseillé.
Le projet PAPSE dont le champ d'action sur le terrain couvre essentiellement les communautés rurales et leurs écoles respectives et qui est à sa seconde phase cette année scolaire 2020-2021, entend faire bénéficier à d'autres localités de ses prestations, notamment l'amélioration de l'environnement d'apprentissage et des conditions de travail des élèves, le renforcement de la gestion de la redevabilité dans le secteur de l'éducation.
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Cette rencontre, présidée par le préfet du département de Mankono, préfet de région du Béré, Gouessé Jules, représenté pour la circonstance par son premier secrétaire général, Koffi Ignace, a vu la participation des autorités décentralisées, des autorités régionales de l'éducation nationale ainsi que des chefs de villages et les membres des COGES bénéficiaires des différentes localités.
