Selon le rapport du Ministère de l’Éducation nationale, 672 010 élèves du primaire sont sans extrait de naissance de 2020 à 2021.
« Il y a deux à trois ans, nous sommes passés à plus d’un million d’enfants qui n’ont pas d’extraits dans le primaire, à 672 010 enfants qui n’ont pas d’extraits en 2022. Mais pour la classe du Cours moyen première année, nous sommes à 69 523 cas enregistrés, soit 10 % des élèves de ce niveau », a déclaré jeudi 30 mars 2022, M. Fofana, lors de la journée de la présentation de la première phase officielle des données statistiques scolaires.
Cependant, il a précisé qu’avec ce résultat, un arrêté ministériel a été pris pour trouver des solutions à ce manque, et il a été demandé aussi aux parents d’élèves d’apporter les extraits d’acte de naissance des élèves, pour éviter que leurs enfants soient refusés au concours d’entrée en sixième.
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Cet avertissement, selon Mamadou Fofana, a permis de récupérer en une semaine, 20 893 extraits de naissance, ajoutant qu’un opération de sensibilisation pour la réalisation des extraits de naissance est en cours et prend fin le 8 avril.
A ces résultats, le directeur a expliqué que pour les données de cette année, « à part tous les autres indicateurs, que ce soit le taux scolarisation, le taux d’admission, le taux d’achèvement et le taux de promotion et autres, presque tous les indicateurs sont au vert, mais certains indicateurs continuent de souffrir encore ».
« Quand je regarde au niveau du primaire, le taux brut de scolarisation qui est de 101.1 %, le taux net de scolarisation qui est de 92.6% et également le taux brut de scolarisation dans le premier cycle du secondaire qui est également de 76.2%, tous ces indicateurs sont de nature à indiquer que, la mise en œuvre de la politique de scolarisation obligatoire (PSO) des enfants de 6 à 16 ans, se fait de façon assez efficace », a-t-il précisé.
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Cette présentation des données statistiques scolaire 2021- 2022 avait pour objectif de faire connaître aux acteurs et aux partenaires de l’éducation les statistiques scolaires, dans les trois cycles d’enseignement préscolaire, primaire et secondaire ainsi que des structures islamiques d’éducation (SIE), des Centres d’animation et de formation pédagogique (CAFOP) et de mettre à la disposition des indicateurs permettant, de piloter de façon efficiente le système éducatif.
Plus de 200 participants notamment les acteurs du système éducatif, des partenaires du MENA étaient présents à cette présentation des données statistiques scolaires 2021-2022.
