L'Agence nationale de la formation professionnelle a présenté jeudi 18 juin 2026 à Abidjan les conclusions de la première étape de ce programme d'emploi.
Le ministère de l'Emploi, de la Protection sociale et de la Formation professionnelle a franchi une nouvelle étape dans sa stratégie d'insertion. L'Agence nationale de la Formation professionnelle (AGEFOP) a restitué jeudi 18 juin 2026 à Abidjan-Plateau les résultats de la phase pilote du Programme national Passeport-Compétences. Cette initiative publique vise à corriger l'inadéquation entre les formations dispensées et les besoins réels des entreprises privées et publiques.
La cérémonie s'est déroulée sous le patronage d'Aka Eugène Aouélé, président du Conseil économique, social, environnemental et culturel (CESEC). Le ministre de l'Emploi et de la Protection sociale, Adama Kamara, le ministre délégué chargé de l'Enseignement technique, Jean-Louis Moulot, et la directrice générale de l'AGEFOP, Karitia Coulibaly De Medeiros, étaient présents. La phase expérimentale s'est déroulée dans la région du Sud-Comoé, le district des Savanes et la commune de Yopougon.
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Des Études d'identification des besoins en compétences (EIBC) ont été menées dans ces zones pour recenser les métiers porteurs. Malgré une croissance économique moyenne de 5,6 % enregistrée entre 2019 et 2024, l'insertion professionnelle des jeunes reste un défi structurel en Côte d'Ivoire. Cette catégorie de la population représente plus de 60 % des habitants, avec une estimation de 4 à 6 millions de jeunes en quête d'un emploi stable.
Une extension nationale du programme d'insertion
Selon Karitia Coulibaly De Medeiros, les données recueillies servent désormais d'outils d'orientation pour les collectivités locales et les chefs d'entreprise. Le projet prévoit le déploiement de l'apprentissage dual, de formations courtes élaborées avec le secteur privé, et de modules axés sur le numérique et l'entrepreneuriat. Un mécanisme de Validation des acquis de l'expérience (VAE) sera également mis en place pour régulariser les travailleurs du secteur informel dépourvus de diplômes officiels.
